شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف مظاهر قلق الإحصاء لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة، والفروق في هذه المظاهر وفقا لبعض المتغيرات. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بتطبيق أداة الدراسة بعد التحقق من صدقها وثباتها على عينة تألفت من 139 طالبا وطالبة تم اختيارهم بطريقة العينة الطبقية. أظهرت النتائج أن المتوسط الحسابي لاستجابات أفراد العينة على المقياس ككل 3.27، وتراوحت متوسطات درجة أهم مظاهر قلق الإحصاء بين 3.75- 4.37، كما بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في قلق الإحصاء تبعا لمتغيرات: التخصص، وعلامة امتحان نصف الفصل في مقرر مبادىء الإحصاء، وعدد مرات الرسوب في المقرر، في حين لم تكن الفروق دالة لمتغيرات: الجنس، والعمر والسنة الدراسية. (الملخص المنشور)