البحث المتقدم
     

دراسة الإستثمار التربوي للتعليم الجامعي في مستوى البكالوريوس في دولة الكويت من خلال تحليل سعر المنفعة للعام الدراسي 2004/2005

[الملخّص] 
النوع مقال
رقم الوثيقة 021338
المؤلف الكيلاني، أنمار مصطفى. كلية العلوم التربوية، الجامعة الأردنية
المؤلف الاضافي العازمي، مزنة سعد. قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة الكويت.
متغيرات العنوان Educational investment study to higher education at undergraduate level in Kuwait by cost-benefit analysis for the academic year 2004-2005 [Article]
الصفحات ص ص. 437-468
المصدر دراسات : العلوم التربوية. مج. 35، ع. 2، أيلول 2008
المصدر الالكتروني النص الكامل (PDF)  PDF
الواصفات التعليم الجامعي  -  الاستثمار  -  اقتصاديات التعليم  -  الكويت
لغة الوثيقة العربية
البلد الأردن
دراسة الاستثمار التربوي للتعليم الجامعي في مستوى البكالوريوس في دولة الكويت من خلال تحليل سعر المنفعة للعام الدراسي 2004-2005. تكون مجتمع الدراسة من مجموعتين، تتألف الأولى من جميع الطلبة المسجلين في الكليات العلمية والادبية التي تمنح درجة البكالوريوس في جامعة الكويت، والثانية هي مجموعة من الوزارات والمؤسسات الحكومية والخاصة في دولة الكويت الموظفة لخريجي حملة الشهادة الجامعية الأولى وخريجي حملة شهادة الثانوية العامة. وتم التوصل إلى عدة نتائج: إن الاستثمار في التعليم الجامعي في دولة الكويت استثمار مربح على مستوى الفرد والمجتمع، وإن أعلى كلفة تعليميمة خاصة في جامعة الكويت كانت لكلية الطب، وأدنى كلفة تعليمية كانت لكلية الشريعة. كما توصلت النتائج إلى أنّ أعلى العوائد المتوقعة كانت لخريجي كلية الطب، ثم خريجي الهندسة وطب الأسنان والمحاسبة والحاسب الآلي. وقد وجدت النتائج أن معدل العائد الداخلي الخاص لكليات جامعة الكويت في القطاع العام يتراوح ما بين 28% و43%، بينما يتراوح العام ما بين 6% و37%. (الملخص المنشور بتصرف)

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
الكيلاني، أنمار مصطفى.. (2008). دراسة الإستثمار التربوي للتعليم الجامعي في مستوى البكالوريوس في دولة الكويت من خلال تحليل سعر المنفعة للعام الدراسي 2004/2005 . دراسات : العلوم التربوية. مج. 35، ع. 2، أيلول 2008. ص ص. 437-468 تم استرجاعه من search.shamaa.org .