شبكة المعلومات العربية التربوية

تعرّف أثر بعض المتغيرات الاجتماعية/الاقتصادية والأكاديمية في الميل نحو السلوك العدواني لدى طلبة البكالوريوس في الجامعة الهاشمية من خلال الإجابة على الأسئلة التالية: 1) ما درجة الميل نحو السلوك العدواني لدى طلبة البكالوريوس في الجامعة الهاشمية؟ 2) هل تختلف درجة الميل نحو السلوك العدواني لدى طلبة البكالوريوس في الجامعة الهاشمية باختلاف الجنس، ومكان السكن، ومستوى الطالب الدراسي؟ تم اختيار العينة بالطريقة العشوائية الطبقية من طلبة البكالوريوس في الجامعة الهاشمية المسجلين في الفصل الدراسي الثاني من العام الجامعي 2003/2004، وتكونت من 959 طالب وطالبة. تم تصميم استبانة لجمع المعلومات المتعلقة بمتغيرات الدراسة المختلفة توزعت على ستة مجالات هي الآتية: 1) سرعة القابلية للاستشارة. 2) الميل للسلوك العدواني اللفظي نحو الذات. 3) الميل للسلوك العدواني البدني نحو الذات. 4) الميل للسلوك العدواني البدني نحو الآخرين. 5) الميل للسلوك العدواني اللفظي نحو الآخرين. 6) الميل للسلوك العدواني نحو الأشياء. أظهرت النتائج أن درجة الميل للسلوك العدواني نحو الذات تصدرت درجات الميل نحو السلوك العدواني، وجاءت بعدها درجة الميل للسلوك العدواني نحو الآخرين، ولكن جميع مجالات درجات الميل نحو السلوك العدواني كانت في الاتجاه المنخفض. كما أظهرت النتائج تأثر درجة الميل نحو السلوك العدواني بالمتغيرات الاجتماعية، الاقتصادية والأكاديمية. (الملخص المنشور بتصرف)