شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد الصعوبات التي تواجه طلبة جامعة القدس المفتوحة في استخدام التعليم الإلكتروني من وجهة نظر الطلبة في مناطق جامعة القدس المفتوحة بفلسطين، وصمم الباحثان لتحقيق هذا الهدف استبانة تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من 980 طالبا وطالبة من الطلبة المسجلين في فروع جامعة القدس المفتوحة الآتية (نابلس، وراما الله، والخليل) للعام الجامعي 2009/2010. وبعد جمع البيانات وتحليلها إحصائيا توصلت الدراسة إلى أهم النتائج الآتية: عدم توافر الخدمات الفنية اللازمة في مختبرات الجامعة، والحاجة إلى وجود مركز تخصص لمساعدة الطلبة في إعداد مواد التعليم بشكل إلكتروني، ونقص تجهيزات مختبرات الحاسوب، وقلة الأجهزة أسهم في صعوبة التعلم الإلكتروني. كما توصلت النتائج إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا على مستوى ((0.05 > a في الصعوبات التي تواجه طلبة جامعة القدس المفتوحة تبعا لمتغير المنطقة. في حين بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى ( (0.05 >a في الصعوبات التي تواجه طلبة جامعة القدس المفتوحة تبعا لمتغيرات المستوى والعمر والبرنامج. (الملخص المنشور)