أحداث الحياة الضاغطة والشور بالوحدة النفسية لدى الطلاب المكفوفين : دور فاعلية الذات والمساندة الاجتماعية كمتغيرات وسيطة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 17035 |
| Author | جاد الرب، هشام فتحي. كلية التربية، جامعة المنصورة، جمهورة مصر العربية. |
| Varying form of title |
Stressfull life events and loneliness for blind students :the role of self efficacy and social support as mediators [Article] |
| Pages | ص ص. 373-446 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 27، ع. 105، ج. 2، ديسمبر 2012
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاعاقات البصرية - الطلاب ذوو الاحتياجات الخاصة - الضغط النفسي - مهارات الحياة - مفهوم الذات - الرعاية الاجتماعية - علم النفس التربوي - التكيف الاجتماعي - الطلاب ذوي الاعاقات - المكفوفون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف الفروق بين الأطفال المكفوفين منخفضي ومرتفعي كل من (أحداث الحياة الضاغطة- فاعلية الذات. المساندة الاجتماعية) في الشعور بالوحدة النفسية، ودراسة الدور الوسيط الوسيط الذي يمكن أن تلعبه فاعلية الذات والمساندة الاجتماعية في العلاقة بين أحداث الحياة الضاغطة والشعور بالوحدة النفسية لدى الأطفال المكفوفين، وكذلك إمكانية التنبؤ بالشعور بالوحدة النفسية من خلال أحداث الحياة الضاغطة وفاعلية الذات والشعور بالوحدة النفسية، أسفرت النتائج عن: 1) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب الطلاب المكفوفين منخفضي ومرتفعي فاعلية الذات على مقياس الشعور بالوحدة النفسية (الأبعاد والدرجة الكلية)، لصالح منخفضي فاعلية الذات. 2) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب الطلاب المكفوفين منخفضي ومرتفعي المساندة الاجتماعية على مقياس الشعور بالوحدة النفسية (الأبعاد والدرجة الكلية)، لصالح الطلاب الذين يتلقون مساندة اجتماعية أكبر من الأسرة والأصدقاء. 3) وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب الطلاب المكفوفين منخفضين ومرتفعي أحداث الحياة الضاغطة على مقياس الشعور بالوحدة النفسية (الأبعاد والدرجة الكلية)، لصالح الطلاب مرتفعي أحداث الحياة الضاغطة. 4) دلالة الدور الوسيطي غير المباشر الذي تلعبه كل من فاعلية الذات، والمساندة الاجتماعية في العلاقة بين إدراك أحداث الحياة الضاغطة والشعور بالوحدة النفسية لدى الكفيف. 5) إمكانية التنبؤ بالشعور بالوحدة النفسية باستخدام كل من (أحداث الحياة الضاغطة وفاعلية الذات والمساندة الاجتماعية) لدى الطلاب المكفوفين. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| جاد الرب، هشام فتحي.. (2012). أحداث الحياة الضاغطة والشور بالوحدة النفسية لدى الطلاب المكفوفين : دور فاعلية الذات والمساندة الاجتماعية كمتغيرات وسيطة. المجلة التربوية. مج. 27، ع. 105، ج. 2، ديسمبر 2012. ص ص. 373-446 Retrieved from search.shamaa.org |