شبكة المعلومات العربية التربوية

هدف البحث إلى التعرف على معوقات تطبيق إدارة الجودة الشاملة في كلية تربية جامعتي البعث وتشرين من وجهة نظر الطلبة في الجامعتين، وكذلك التعرف على الفروق في وجهة نظر الطلبة تبعاً لمتغيري الجامعة والمستوى الدراسي. اشتملت عينة البحث على 480 طالباً وطالبة في كلية التربية بجامعة البعث، و460 في كلية التربية بجامعة تشرين، للعام الدراسي 2009 – 2010. ولتحقيق هدف البحث صممت استبانة احتوت 59 فقرة، وزعت إلى خمسة مجالات تتضمن المعوقات (الإدارية، والبشرية، والمادية، والأكاديمية، والفنية). أظهرت النتائج أن 42.6% من أفراد العينة في جامعة البعث اتفقوا على تواجد المعوقات المذكورة في الاستبانة بدرجة عالية، مقابل 38.58% بدرجة متوسطة، في حين أن 19.61% رأوا أن هذه المعوقات موجودة بدرجة ضعيفة. ورأى 44.51% من أفراد العينة أن معوقات التطبيق متواجدة بدرجة عالية في جامعة تشرين، مقابل 42.04% رأوا أنها متواجدة بدرجة متوسطة، و13.46% بدرجة ضعيفة. كما وجدت فروق دالة بين الطلبة الجامعيين وطلبة الدراسات العليا، وبين الجامعتين أيضاً. (الملخص المنشور)