شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى: بناء برنامج قائم على التدريب على التوكيدية لتحسين جودة الحياة النفسية لدى طالبات الجامعة المعاقات سمعياً، والتأكد من فاعلية استخدام البرنامج في تحسين جودة الحياة النفسية لدى المعاقات سمعياً الملتحقات بالتعليم الجامعي. واستخدم في هذه الدراسة المنهج التجريبي. واقتصرت عينة الدراسة على 20 طالبة من الطالبات الصم وضعيفات السمع الملتحقات بجامعة حائل بالمملكة العربية السعودية موزعات إلى مجموعتين: المجموعة التجريبية: 10 طالبات من الصم وضعيفات السمع واللواتي تم تطبيق البرنامج التدريبي عليهن، والمجموعة الضابطة: 10 طالبات من الصم وضعيفات السمع لم يتعرضن لأنشطة البرنامج التدريبي. كما اقتصرت الدراسة على استخدام الأدوات التالية: مقياس جودة الحياة النفسية، وبرنامج لتحسين جودة الحياة النفسية لدى طالبات الجامعة من المعاقات سمعياً. بالتالي تم التوصل إلى النتائج التالية: 1) توجد فروق بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية وأفراد المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي، على الدرجة الكلية لمقياس جودة الحياة النفسية لصالح أفراد المجموعة التجريبية. 2) توجد فروق بين متوسطي رتب درجات أفراد المجموعة التجريبية قبل تطبيق البرنامج ونظيرتها بعد تطبيق البرنامج، على مقياس جودة الحياة لدى طالبات الجامعة المعاقات سمعياً لصالح القياس البعدي. 3) لا توجد فروق بين متوسط درجات أفراد المجموعة الضابطة في التطبيق القبلي والتطبيق البعدي، وأفراد المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي، والتطبيق التتبعي، على الدرجة الكلية لمقياس جودة الحياة. (شمعة)