بطاقة تقويم أداء الطالبة المعلمة بقسم رياض الأطفال : الواقع والمأمول
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 15412 |
| Author | الخريجي، صباح بنت محمد صالح. أستاذ، مناهج رياض الأطفال وتكنولوجيا التعليم، قسم المناهج وطرق التدريس، كلة التربية، جامعة أم القرى |
| Varying form of title |
Evaluation card performance of the student teacher at the department of kindergarten :hope and reality [Article] |
| Pages | ص ص. 99-152 |
| Host Item Entry |
دراسات في المناهج والإشراف التربوي. مج. 3، ع. 1، يناير 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | جامعة أم القرى (السعودية) - التقييم - الاداء - المعلمون الطلاب - التربية العملية - رياض الاطفال |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
تهدف هذه الدراسة إلى دراسة البطاقة المستخدمة حالياً لتقويم الطالبة المعلمة بقسم رياض الأطفال بجامعة أم القرى، وتقديم بطاقة مقترحة؛ وذلك من خلال الكشف عن أهمية وشمول البطاقة الحالية، وأهمية ومناسبة البطاقة المقترحة، ومعرفة الفروق الدالة إحصائياً ببن استجابات أفراد العينة (مشرفات الكلية والمعلمات المتعاونات). ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة للدراسة، وتم تطبيقها على (عينة الدراسة) مشرفات الكلية والمعلمات المتعاونات، اللواتي يشرفن على الطالبات المتدربات خلال الفصل الدراسي الأول سنة 1432ه. وأسفرت الدراسة عن النتائج التالية: 1) إن البطاقة الحالية المستخدمة لتقييم الطالبة المعلمة بقسم رياض الأطفال مهمة بدرجة محدودة، وغيرشاملة. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مشرفات الكلية ومتوسطات استجابات المعلمات المتعاونات حول أهمية وصول المعايير الحالية، لتقويم الطالبة المعلمة بقسم رياض الأطفال. 3) إن المعايير المقترحة لتقويم الطالبة المعلمة في التربية العلمية في رياض الأطفال مهمة، ومناسبة. 4) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابات مشرفات الكلية ومتوسطات استجابات المعلمات المتعاونات حول أهمية ومناسبة المعايير المقترحة لتقويم الطالبة المعلمة بقسم رياض الأطفال. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخريجي، صباح بنت محمد صالح.. (2011). بطاقة تقويم أداء الطالبة المعلمة بقسم رياض الأطفال : الواقع والمأمول. دراسات في المناهج والإشراف التربوي. مج. 3، ع. 1، يناير 2011. ص ص. 99-152 Retrieved from search.shamaa.org |