شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى "دراسة حالة" طالب سويدي اسمه العربي إبراهيم وهو في المرحلة الجامعية الأولى، وقد وصل إبراهيم في دراسته للغة العربية إلى مستوى متقدم جدا في مهارة التحدث باللغة العربية وإتقانها كأحد أبنائها، وقد ظهر هذا واضحا في المقابلات المتعددة التي أجريت معه، ومن خلال متابعته في غرفة الدرس، وتحليل بعض الوثائق التي تتعلق به شخصيا، ودراسة آراء بعض من درسه في السويد، وتحليل ما كتب عنه بعض أصدقائه في الصف. وهذه الدراسة الحالية تلقي الضوء على هوايات إبراهيم المتعددة كدارس للغة العربية، وكمساعد إمام أحيانا في مصلى الجامعة في السويد. أما بالنسبة لكثير من الناس، فإن دراسة اللغة العربية بجانب اللغة الأولى تعد من أصعب المهارات وأكثرها تطلبا لتحقيق إتقانها. لذلك تأمل هذه الدراسة في أن تلهم دارسي اللغات وتشجعهم على دراسة اللغة العربية كلغة ثانية. (الملخص المنشور)