شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام التمرينات النوعية الخاصة في رفع مستوى الأداء المهاري لسباحة الفراشة. وقد تم اختيار العينة بالطريقة العمدية من طلبة كلية علوم الرياضة في جامعة مؤتة وممن ليس لهم أي خبرة في سباحة الفراشة، حيث تكونت عينة الدراسة من 24 طالبا وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين، المجموعة الأولى وهي المجموعة التجريبية وتكونت من 12 طالبا، واستخدمت التمرينات النوعية الخاصة في تعلمها الأداء المهاري لسباحة الفراشة. والمجموعة الثانية وهي المجموعة الضابطة وتكونت من 12 طالبا، وقد تعلمت الأداء المهاري لسباحة الفراشة بالأسلوب التقليدي المتبع في الكلية. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن استخدام الأسلوب التقليدي قد أثر بطريقة إيجابية في تعلم واكتساب مهارات سباحة الفراشة، ودلت النتائج على أن استخدام التمرينات النوعية الخاصة في البرنامج التعليمي تعمل على زيادة فاعلية العملية التعليمية لسباحة الفراشة، وأظهرت النتائج أن مستوى الأداء المهاري للمجموعة التجريبية في سباحة الفراشة كان أكثر تطورا من المجموعة الضابطة. (الملخص المنشور)