شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى تعرف دور التعليم العالي في الحراك الاجتماعي في الأردن في ضوء بعض المتغيرات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة من 27 فقرة موزعة على مجالين هما: المجال الاجتماعي والمجال الاقتصادي. هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مشكلات البحث التربوي التي يعاني منها أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم التربوية في الجامعات الأردنية الحكومية، من خلال استبانة مكونة من خمسة مجالات (كتابة البحث، تحكيم البحث، إجراءات النشر، الفرق البحثية، ظروف العمل)، وزعت على أعضاء هيئة التدريس في كليات العلوم التربوية في أربع جامعات حكومية. وأظهرت نتائج هذه الدراسة أن المجالات الخمسة التي مثلت مشكلات في إجراء البحوث التربوية بدرجات متفاوتة تراوحت بين مشكلات كبيرة جداﹰ إلى مشكلات بدرجة قليلة، وقد راتبت تنازليا على النحو الآتي: الفرق البحثية، ظروف العمل، إجراءات النشر، تحكيم البحث، كتابة البحث. كما أظهرت النتائج أن مجالات مشكلات البحث التربوي تختلف باختلاف كل من عدد سنوات الخبرة، وعدد البحوث المنشورة والرتبة الأكاديمية، والجامعة التي ينتمي إليها عضو هيئة التدريس. وعلى ضوء النتائج أوصى الباحثان بعدد من التوصيات منها: تدريب الباحثين التربويين وتأهيلهم، وإعادة النظر في برامج الدراسات العليا، وتخفيض العبء التدريسي لعضو هيئة التدريس، وتشجيع الفرق البحثية والتزام الدوريات بالفترة الزمنية تحددها للرد على الباحثين. (الملخص المنشور)