شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة العاملين في مديريات التربية والتعليم في محافظة الزرقاء للقيم البيروقراطية وعلاقة هذه الممارسات ببعض المتغيرات، في سبيل تقليل الآثار السلبية إن وجدت، وتحقيق نتائج إيجابية للأداء التنظيمي. قام الباحثان ببناء أداة مكونة من 26 فقرة موزعة على قسمين تعلقت بأبعاد القيم البيروقراطية في النظام المثالي لماكس ويبر. وتم التحقق من صدق الأداة وثباتها، ثم طبقت على عينة مكونة من 276 فردا بنسبة 70.07% من أفراد المجتمع. وتوصلت الدراسة للنتائج التالية: 1) إن درجة ممارسة العاملين للقيم البيروقراطية في مديريات التربية والتعليم لمحافظة الزرقاء جاءت بدرجة مرتفعة لكافة القيم البيروقراطية باستثناء قيمة الجدارة في التعيين والترقية فقد جاءت متوسطة. 2) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقييم المبحوثين لدرجة ممارسة القيمة المتعلقة بالجدارة في التعيين والترقية عند مستوى الدلالة α = 0.05 تعزى لمتغير الجنس ولصالح الإناث. 3) توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة α = 0.05 تعزى لمتغيرات المستوى الوظيفي، والمؤهل العلمي، وعدد سنوات الخبرة. مع بعض القيم البيروقراطية. (الملخص المنشور)