شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى البحث في العلاقة بين كل من السلوك العدواني والذكاء الوجداني وتقدير الذات وبعض المتغيرات الديمغرافية من جهة، ودور هذه المتغيرات كمنبئات للسلوك العدواني. تكونت العينة من 610 (تلميذا وتلميذة) في الحلقة الثانية من المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين. وطبق الباحثان مقياس السلوك العدواني (من إعداد الباحثين)، ومقياس كوبر سميث لتقدير الذات، ومقياس الذكاء العاطفي لبارون. بينت نتائج الدراسة وجود دلالة إحصائية لأثر الجنس، والفئة العمرية، والتفاعل بين الجنس والفئة العمرية على بعد العدوان الاجتماعي. وكانت الفروق دالة إحصائيا لصالح الإناث على أبعاد السلوك العدواني (البدني، واللفظي، والمادي) والاجتماعي السوي، كما كانت الفروق دالة لصالح الفئة العمرية الأعلى على بعد العدوان الاجتماعي والإيجابي. كما بينت وجود ارتباط دال موجب إحصائيا بين أبعاد السلوك العدواني وكل من تقدير الذات، وأبعاد الذكاء الوجداني. باستخدام تحليل الانحدار المتعدد الخطي بينت النتائج أن المتغيرات المنبئة بالسلوك العدواني هي: تقدير الذات، والذكاء الاجتماعي، والتكيف مع الضغوط، والفئة العمرية. (الملخص المنشور)