شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف البحث الحالي إلى التعرّف على مستوى جودة الحياة لدى طلبة جامعتي دمشق وتشرين حسب متغيّرات البلد (المحافظة) دمشق واللاذقية، والنوع الاجتماعي (ذكر، أنثى)، والتخصص (علوم نظرية، علوم تطبيقية)، للتعرّف على جودة الحياة لدى عيّنة من هاتين الجامعتين. وقد تمّ استخدام مقياس جودة الحياة لطلبة الجامعة من إعداد (منسي وكاظم 2006). بلغ عدد أفراد العيّنة ككل 360 طالباً بينهم 180 طالباً من طلبة جامعة دمشق، و 180طالباً من طلبة جامعة تشرين. ومن أهم النتائج: 1) وجود مستوى متدنٍ من جودة الحياة الجامعية لدى طلبة كل من جامعتي دمشق وتشرين. 2) التأثير المشترك للمتغيرات الديموغرافية الثلاثة معا في جودة الحياة. 3) عدم وجود علاقة دالة إحصائيا بين دخل الأسرة وأبعاد جودة الحياة. وانتهت الدراسة إلى مجموعة من المقترحات، منها إعطاء الطالب مساحة أكبر من الحرية لإثبات الذات وتحقيقها من خلال اختيار نوع الدراسة المتناسبة مع قدراته وميوله، وتخصيص مرشد أكاديمي ونفسي يقدم خدمات الإرشاد الفردي والجمعي للطلاب، وتطوير قدرة الطلاب على عملية التربية الذاتية، وتوسيع آفاق البحث الذاتي عن المعرفة بما يحقق مستوى أعلى من جودة الحياة الجامعية بإدارة الوقت، وإدخال مفهوم جودة الحياة في بعض مقررات علم النفس. (الملخص المنشور)