أثر طريقة تقدير معالم الفقرة وقدرات الأفراد على قيم معالم الفقرة، والخصائص السيكومترية للاختبار، في ضوء تغير حجم العينة
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 16225 |
| Author | الشريفين، نضال كمال. كلية التربية، جامعة اليرموك |
| Varying form of title |
Effect of the method of estimating item parameters and abilities of persons on the item parameters values and the psychometric properties of test in light of simple size change [Article] |
| Pages | ص ص. 177-238 |
| Host Item Entry |
المجلة التربوية. مج. 26، ع. 104، ج. 1، سبتمبر 2012
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الاختبارات التربوية - القياس - طلاب المدارس الثانوية - اختبارات الكفاءة |
| Language of document | Arabic |
| Country | Kuwait |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر طريقة تقدير معالم الفقرة وقدرات الأفراد على قيم معالم الفقرة، والخصائص السيكومترية للاختبار، في ضوء تغير حجم العينة. لتحقيق هدف الدراسة تم بناء اختبار تحصيلي في الفيزياء من نوع الاختيار من أربعة بدائل طبق على عينة الدراسة المكونة من 100 طالب وطالبة من طلبة الصف الثاني الثانوي العلمي. بينت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأخطاء المعيارية لتقديرات معالم الفقرات تعزى للتفاعل بين طريقة التقدير وحجم العينة، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير حجم العينة أو طريقة التقدير. كما أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في متوسطات الأخطاء المعيارية لتقديرات القدرة للأفراد تعزى لمتغير حجم العينة، وللتفاعل بين طريقة التقدير وحجم العينة، في حين لم تظهر فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لطريقة التقدير. كما بيّنت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين معاملات الثبات المقدرة وفق نظرية الاستجابة للفقرة عند أحجام العينة المختلفة 100، 500، 1000. وأشارت النتائج إلى أن دقة تقديرات معلمة القدرة تزداد في حالة عينة الأفراد ذوي القدرة العالية وعينة الأفراد ذوي القدرة المتدنية عند استخدام طريقة بييز التوقع (EAP)، في حين تزداد الدقة عند مستويات الأفراد ذوي القدرة المتوسطة باستخدام طريقة الأرجحية العظمى (MLE) بغض النظر عن حجم العينة. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الشريفين، نضال كمال.. (2012). أثر طريقة تقدير معالم الفقرة وقدرات الأفراد على قيم معالم الفقرة، والخصائص السيكومترية للاختبار، في ضوء تغير حجم العينة . المجلة التربوية. مج. 26، ع. 104، ج. 1، سبتمبر 2012. ص ص. 177-238 Retrieved from search.shamaa.org |