الإعداد التربوي العام في برامج التربية في الجامعات في لبنان
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 16011 |
| Author | أبو رجيلي، سوزان. كلية العلوم التربوية، جامعة القديس يوسف |
| Varying form of title |
The general education component in education programs in Universities in Lebanon [Article] |
| Pages | ص ص. 41-63 |
| Host Item Entry |
مجلة الأبحاث التربوية. ع. 22 خاص، 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | مناهج اعداد المعلمين - البرامج التربوية - التقييم - المقررات الدراسية - الجامعات - لبنان |
| Language of document | Arabic |
| Country | Lebanon |
تتناول هذه الدراسة مكون الإعداد التربوي العام ضمن مناهج إعداد المعلمين في 12 مؤسسة جامعية في لبنان. تنطلق من عناوين المقررات، وتقارنها من خلال تجميعها في 15 فئة من المهارات والمعارف. وقد بيّن التحليل عدة نتائج: إرتباط محتوى الإعداد التربوي العام بطبيعة الاختصاصات المتوافرة ضمن كل مؤسسة إعداد، التنوّع اللافت في عناوين المقررات وتوصيفها، إندراج المقررات ومحتوياتها ضمن النموذج الجامعي الأميركي تارة وضمن النموذج الفرونكوفوني تارةً أخرى، تركيز المؤسسات الجامعية بشكل أساسي على معرفة طرائق التدريس وإدارة الصف والخصائص النفسية والاجتماعية للمتعلمين، الاهتمام المحدود بمعرفة الخصائص الاجتماعية-التربوية للتعليم وللمتعلمين وواقع النظام التربوي في لبنان، تبلور الإعداد حول مقررات تندرج ضمن العلوم التربوية أكثر منه ضمن العلوم الإنسانية ككل، تثمين ميدانين أساسيين ضمن عدد كبير من الجامعات: التقويم التربوي وتكنولوجيا التعليم، طغيان مقاربة تراتبية المقررات، غلبة التقسيم المعرفي الإبستمولوجي للمقررات على المقاربة المتداخلة المبنية على الكفايات، وغياب المقررات المرتبطة بأخلاقية المهنة. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| أبو رجيلي، سوزان.. (2012). الإعداد التربوي العام في برامج التربية في الجامعات في لبنان . مجلة الأبحاث التربوية. ع. 22 خاص، 2012. ص ص. 41-63 Retrieved from search.shamaa.org |