Assessment practices in teacher-preparation programs in higher education in Lebanon
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 16019 |
| المؤلف | Shatila, Ahmad. Academic director, Global University |
| المؤلف الاضافي |
Adada, Nisrine. Head of education department, Global University.
El-Chami, Mona. Education Department, Global University. |
| متغيرات العنوان |
ممارسات التقييم في برامج إعداد المعلمين في التعليم العالي في لبنان [مقال] |
| الصفحات | pp. 61-77 |
| المصدر |
مجلة الأبحاث التربوية. ع. 22 خاص، 2012
|
| المصدر الالكتروني |
Full text (PDF)
|
| الواصفات | Educational practice - Teachers - Evaluation - Higher education - Educational programmes - Lebanon |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | لبنان |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Shatila, Ahmad.. (2012). Assessment practices in teacher-preparation programs in higher education in Lebanon . مجلة الأبحاث التربوية. ع. 22 خاص، 2012. pp. 61-77 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |