فاعلية أدوات التقويم التكويني المستمر في مادة التربية الإسلامية في التعليم الأساسي في منطقتي مسقط والباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر مشرفي المادة ومعلميها
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 15914 |
| Author | عبد الرحيم، أحمد يوسف. كلية التربية، جامعة السلطان قابوس |
| Second author | الغافري، عبد الله حمد زاهر. وزارة التربية والتعليم، سلطنة عمان. |
| Varying form of title |
The effectiveness of continuous formative evaluation tools in Islamic education subject in basic education at Muscat and batnah regions of Oman as viewed by supervisors and teachers [Article] |
| Pages | ص ص. 142-179 |
| Host Item Entry |
مجلة كلية التربية. ع. 5، س. 3، مارس 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | التربية الاسلامية - طرائق التدريس - التعليم الاساسي - التقييم التكويني - اتجاهات المعلمين - مسقط (سلطنة عمان : محافظة) - الباطنة (سلطنة عمان) |
| Language of document | Arabic |
| Country | Sudan |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية أدوات التقويم التكويني المستمر في مادة التربية الإسلامية في التعليم الأساسي في منطقتي مسقط والباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر مشرفي المادة ومعلميها. وتم استخدام الاستبانة لتحقيق هذا الهدف وقد حوت ثلاثة محاور هي: الملاحظة والأنشطة والاختبارات. وأظهرت النتائج فاعلية هذه الأدوات، ولم توجد فروقات دالة إحصائياً في آراء المشرفين والمعلمين في معظم هذه الأدوات عدا الأنشطة التي أظهرت تقديرات أعلى للمشرفين مقارنة بتقديرات المعلمين وجاءت الصعوبات العامة أولا ثم الأنشطة ثم الاختبارات. كما أظهرت النتائج أيضا الصعوبات التي واجهت المعلمين بصورة عامة ولكل ممر من محاور الاستبانة الثلاثة وكان أهمها الجهد المبذول من قبل المعلمين في تنفيذ هذه الأدوات. (الملخص المنشور بتصرف)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| عبد الرحيم، أحمد يوسف.. (2011). فاعلية أدوات التقويم التكويني المستمر في مادة التربية الإسلامية في التعليم الأساسي في منطقتي مسقط والباطنة بسلطنة عمان من وجهة نظر مشرفي المادة ومعلميها . مجلة كلية التربية. ع. 5، س. 3، مارس 2011. ص ص. 142-179 Retrieved from search.shamaa.org |