شبكة المعلومات العربية التربوية

تهدف الدراسة الحالية إلى 1) التعرف على العلاقة بين ضحايا التنمر المدرسي والمتغيرات موضوع الدراسة وهي: حالة وسمة القلق، تقدير الذات، الأمن النفسي، الوحدة النفسية. 2) معرفة الفروق بين مرتفعي ومنخفضي ضحايا التنمر المدرسي في المتغيرات موضوع الدراسة وهي: حالة وسمة القلق، تقدير الذات، الأمن النفسي، الوحدة النفسية. تكونت عينة الدراسة الأساسية من 48 تلميذاً من الصف الرابع والخامس والسادس الابتدائي بمدينة قنا، يتراوح أعمارهم الزمنية ما بين 9-12 سنة. أما المنهج المستخدم في هذه الدراسة فهو المنهج الوصفي. وتم استخدام عدة أدوات و من أبرزها ما يلي: 1) مقياس ضحايا التنمر المدرسي. 2) اختبار حالة وسمة القلق للأطفال. 3) مقياس الأمن النفسي. 4) قائمة تقدير الذات للأطفال. 5) اختبار الشعور بالوحدة النفسية للأطفال. وتم التوصل إلى ما يلي: 1) وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائياً بين ضحايا التنمر المدرسي والمتغيرات موضوع الدراسة: حالة وسمة القلق، تقدير الذات، الأمن النفسي، الوحدة النفسية لدى عينة الدراسة. 2) وجود فروق دالة إحصائياً بين مرتفعي ومنخفضي ضحايا التنمر المدرسي في المتغيرات موضوع الدراسة وهي: حالة وسمة القلق، تقدير الذات المنخفض، الوحدة النفسية، الأمن النفسي المنخفض. لدى عينة الدراسة. (شمعة)