شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة إلى توفير الحد الأدنى من الثقافة الموسيقية للأسرة الكويتية، وتأصيل الموروث الشعبي الكويتي للأسرة الكويتي. تم اتباع المنهج الوصفي، واشتملت العينة على الأسرة الكويتية (الأب، الأم)، وعلى الفن الشعبي الكويتي (إيقاعات، ألحان، أعلام، آلات إيقاعية). تم اعتماد بعض الآلات الإيقاعية الشعبية، وصور لبعض أعلام الموسيقى الشعبية الكويتية، وشرائط كاسيت مسجل عليها بعض النماذج الموسيقية للتذوق الموسيقي. توصلت النتائج إلى إعداد منهج دراسي مقترح لتثقيف الأسرة الكويتية موسيقيا، ويتضمن المنهج: 1) مقرر الثقافة الموسيقية، لتوفير الحد الأدنى من الثقافة الموسيقية للأسرة الكويتية. 2) مقرر التراث الغنائي الشعبي الكويتي، لتأصيل الموروث الشعبي الكويتي للأسرة الكويتي. وأظهرت النتائج ضرورة اهتمام الهيئة العامة للتعليم التطبيقي والتدريب بتنفيذ البرنامج الدراسي المقترح، واهتمام قطبي الأسرة (الأب، الأم) بدراسة الموسيقى وزيادة الثقافة الموسيقية، ومشاركة أبنائهم الموهوبين في ممارسة مواهبهم الموسيقية، وإشرافهم على نوعية الموسيقى التي يستمع إليها الأبناء. (شمعة)