واقع المفاهيم الإيمانية كما حددها العلامة بدر الدين العيني في كتب التربية الإسلامية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 15548 |
| المؤلف | التل، وائل عبد الرحمن. قسم التربية وعلم النفس، جامعة جازان، السعودية |
| المؤلف الاضافي | القاسم، خالد محمد أبة. قسم الدراسات الاسلامية، جامعة جازان، السعودية. |
| متغيرات العنوان |
The degree of faith concepts availability as determined by the scholar Al-Aini in the developed Islamic education at elementary stage in Saudi Arabia [Article] |
| الصفحات | ص ص. 403-436 |
| المصدر |
مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 3، سبتمبر 2010
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | التربية الاسلامية - تكوين المفاهيم - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - التعليم الابتدائي - السعودية |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | المملكة العربية السعودية |
هدف البحث إلى الكشف عن سلّم للمفاهيم الإيمانية في مصادر أصول التربية الإسلامية، إلى الكشف عن واقع هذه المفاهيم في كتب التربية الإسلامية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية. تمكن البحث من التعرف إلى سلّم للمفاهيم الإيمانية عند العلامة بدر الدين العيني (ت855ه- 1425م) تكون من 77 مفهوما إيمانياً. أما فيما يتعلق بواقع هذه المفاهيم في كتب التربية الإسلامية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية فقد بينت نتائج البحث: توافر 16 مفهوماً بدرجة كافية، و12 مفهوما بدرجة متوسطة، و40 مفهوما بدرجة قليلة، وعدم توافر 9 مفاهيم. كما بينت النتائج عدم توافق تدريب مجالات المفاهيم الإيمانية في كتب التربيه الإسلامية مع ترتيبها في سلم المفاهيم الذي حدده العلامة العيني. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| التل، وائل عبد الرحمن.. (2010). واقع المفاهيم الإيمانية كما حددها العلامة بدر الدين العيني في كتب التربية الإسلامية المطورة لمرحلة التعليم الابتدائي بالمملكة العربية السعودية . مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 3، سبتمبر 2010. ص ص. 403-436 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |