أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 15539 |
| Author | نجم، خميس موسى. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية، جامعة آل البيت، المفرق، الأردن |
| Varying form of title |
The effect of using instructional games on enhancing the mathematical thinking of eighth grade students [Article] |
| Pages | ص ص. 207-246 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 2، مايو 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الالعاب التربوية - طرائق التدريس - تنمية المهارات - مهارات التفكير - تدريس الرياضيات - الطلاب - التعليم الاساسي |
| Language of document | Arabic |
| Country | Saudi Arabia |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي. ولتحقيق هذا الغرض، تكونت عينة الدراسة من 147 طالباً و طالبة من طلبة الصف الثامن الأساسي والموزعين على أربع شعب: شعبتين للذكور إحداهما تمثل المجموعة التجريبية والأخرى المجموعة الضابطة، وشعبتين للإناث إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، حيث درست المجموعات التجريبية باستخدام الألعاب التعليمية، بينما درست المجموعات الضابطة بالطريقة التقليدية. وتكونت أداة القياس من اختبار التفكير الرياضي، والذي تناول مظاهر التفكيرالرياضي الآتية: الاستقراء، الاستنتاج، البرهان الرياضي، التفكير المنطقي (المنطق الشكلي (الصوري) ، التعليل والتبرير (السببية)، وحل المسألة الرياضية الكلامية. وللإجابة عن أسئلة الدراسة واختبار فرضياتها، تم استخدام تحليل التباين الثنائي (Two-Way Analysis of variance)، حيث أشارت النتائج إلى الآتي: 1) وجود فرق ذي دلالة إحصائية بين متوسطات علامات الطلبة في المجموعات الضابطة والتجريبية في اختبار التفكير الرياضي البعدي يعزى
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| نجم، خميس موسى.. (2010). أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الرياضي لدى طلبة الصف الثامن الأساسي . مجلة جامعة الملك سعود : العلوم التربوية والدراسات الاسلامية. مج. 22، ع. 2، مايو 2010. ص ص. 207-246 Retrieved from search.shamaa.org |