شبكة المعلومات العربية التربوية

يهدف هذا البحث إلى تطوير مقياس لمهارات ما وراء المعرفة لطلبة الجامعة، وطبق المقياس على عينة استطلاعية تألفت من 120 من طلبة جامعة آل البيت؛ لتحديد درجة وضوح الفقرات بالنسبة للمستجيبين، ثم تم تجريب القياس على عينة البحث الأساسية التي تألفت من 225 طالباً وطالبة للتحقق من دلالات صدق الاختبار وثباته. تراوح صدق المحتوى للفقرات بين 0.88 و0.77، وتراوحت معاملات ثبات التجانس الداخلي للمقاييس الفرعية المحسوبة وفقاً لمعادلة كرونباخ ألفا بين 0.71 و0.89. وقد أظهرت نتائج البحث، وجود فروق دالة إحصائياً P<0.05 بين متوسطات أداء أفراد الدراسة على المقياس تبعاً لمستوياتهم التعليمية، مما يشير إلى قدرة القياس على التمييز بين المستويات التعليمية المختلفة، كما أظهرت نتائج البحث باستخدام التحليل العاملي أن درجة تشبع الفقرات بمجالات المقياس قد تراوحت ما بين 0.33 و0.88، كما تراوحت معاملات الارتباط بين المقاييس الفرعية لمهارات ما وراء المعرفة بين 0.30 و0.72، وهي قيم مقبولة لغاية البحث. وفي ضوء دلالات الصدق والثبات، يمكن اعتبار المقياس متمتعاً بخصائص سيكومترية تؤهله للاستخدام. (الملخص المنشور)