Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على واقع النشاط الفني كأحد الأنشطة اللاصفية من حيث مدى فعاليته في تحقيق أهدافه، والوقوف على أهم المعوقات التي تواجه النشاط الفني. حيث تكون مجتمع الدراسة من 90 من معلمي النشاط الفني ومديري المدارس للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة الحكومية والأهلية بقطاع الخبر. وقد توصلت الدراسة إلى أن: 1) درجة فعالية النشاط الفني قد جاءت بدرجة عالية. 2) لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين آراء المدراء والمعلمين بخصوص فعالية النشاط الفني. 3) ليس هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين معلمي التربية الفنية ومديري المدارس بخصوص فعالية النشاط الفني تعزى لمتغيرالخبرة (أقل من سبع سنوات، ثماني سنوات فأكثر)، كما أنه لا توجد فروق بخصوص معوقات النشاط الفني. 4) درجة المعوقات التي يعاني منها النشاط الفني بشكل كلي قد جاءت بدرجة متوسطة حسب معيار الدراسة. 5) لا يوجد فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للخبرة بين معلمي التربية الفنية ومديري المدارس في معوقات النشاط الفني، وقد يعود ذلك إلى عملية الشعور المشترك بين المدراء ومعلمي النشاط الفني بتلك المعوقات. (الملخص المنشور بتصرف)