أثر دمج ثلاثة أجزاء من برنامج CORT لتعليم التفكير في محتوى كتب العلوم في التحصيل وتنمية المهارات العلمية والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات الصف السابع الأساسي في فلسطين
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 041707 |
| Author | المحتسب، سمية عزمي. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة عمان العربية، الأردن |
| Second author | سويدان، رجاء روحي درويش. قسم المناهج، الأكاديمية الفلسطينية للعلوم الأمنية، أريحا، فلسطين. |
| Varying form of title |
The impact of integration of three parts of CoRT program forteaching thinking in science textbooks on achievement, scientific skills & decision making ability among 7th graders in Palestine [Article] |
| Pages | ص ص. 2311-2334 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 8، 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | البرامج التربوية - طرائق التدريس - مهارات التفكير - تحليل المضمون - محتوى الكتب المدرسية - تدريس العلوم - تنمية المهارات - اتخاذ القرارات - التعليم الاساسي - فلسطين |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر دمج مهارات التفكير في محتوى كتب العلوم في التحصيل وتنمية المهارات العلمية والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات المرحلة الأساسية العليا في فلسطين. ولتحقيق هذا الهدف، تم إثراء محتوى وحدتين من وحدات كتاب العلوم للصف السابع الأساسي بأنشطة موجهة لتعليم مهارات ثلاثة مجالات للتفكير مشتقة من برنامج CoRTهي: توسعة مجال الإدراك، التنظيم، وحل المشكلات، واختيار عينة قصدية من طالبات الصف السابع مؤلفة من 72 طالبة موزعات بالتساوي على شعبتين، إحداهما تجريبية درست المادة التعليمية المطورة والثانية ضابطة درست المحتوى نفسه بالطريقة الاعتيادية. وطورت الدراسة الأدوات البحثية الآتية: اختبار المعرفة القبلية، اختبار التحصيل البعدي في العلوم، اختبار المهارات العلمية ومقياس اتخاذ القرار. وقد أظهرت نتائج الدراسة أن لدمج مهارات التفكير في محتوى كتاب العلوم أثرا فاعلا في كل من التحصيل والمهارات العلمية والقدرة على اتخاذ القرار. وفي ضوء هذه النتائج أوصت الدراسة بضرورة أن يأخذ مطورو مناهج العلوم بنتائج الدراسة للعمل على إثراء تدريس العلوم بأنشطة موجهة لتعليم التفكير. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| المحتسب، سمية عزمي.. (2010). أثر دمج ثلاثة أجزاء من برنامج CORT لتعليم التفكير في محتوى كتب العلوم في التحصيل وتنمية المهارات العلمية والقدرة على اتخاذ القرار لدى طالبات الصف السابع الأساسي في فلسطين . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 8، 2010. ص ص. 2311-2334 Retrieved from search.shamaa.org |