أثر إستخدام الطريقة السقراطية في تدريس الهندسة على التحصيل الرياضي والتفكير الناقد لدى طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية في وكالة الغوث في الأردن
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 038187 |
| Author | العبسي، محمد مصطفى. قسم المناهج والتدريس، كلية العلوم التربوية |
| Varying form of title |
The effect of using the Socratic method in teaching geometry on the mathematical achievement and the critical thinking of educational sciences faculty students in UNRWA in Jordan [Article] |
| Pages | ص ص. 157-186 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 1، 2010
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | كلية العلوم التربوية الجامعية (الأونروا) - الهندسة (رياضيات) - طرائق التدريس - التفكير الناقد - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت هذه الدراسة إلى فحص أثر استخدام الطريقة السقراطية في تدريس الهندسة، على التحصيل الرياضي والتفكير الناقد لدى طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية في وكالة الغوث في الأردن، وقد تكونت عينة الدراسة من 54 طالبا وطالبة، وزعوا على مجموعتين: تجريبية درست موضوع الأشكال الهندسية باستخدام الطريقة السقراطية، وضابطة درست الوحدة نفسها بالطريقة التقليدية، وبعد الانتهاء من التدريس طبق اختبار التحصيل الرياضي واختبار التفكير الناقد على طلبة المجموعتين، وقد استخدم تحليل التباين المصاحب ومعامل ارتباط بيرسون للإجابة عن أسئلة الدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية في اختبار التحصيل الرياضي وفي اختبار التفكير الناقد، تعزى لطريقة التدريس لصالح طلبة المجموعة التجريبية الذين درسوا باستخدام الطريقة السقراطية، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود ارتباط ذي دلالة إحصائية بين علامات الطلبة في اختبار التحصيل الرياضي واختبار التفكير الناقد. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العبسي، محمد مصطفى.. (2010). أثر إستخدام الطريقة السقراطية في تدريس الهندسة على التحصيل الرياضي والتفكير الناقد لدى طلبة كلية العلوم التربوية الجامعية في وكالة الغوث في الأردن . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 24، ع. 1، 2010. ص ص. 157-186 Retrieved from search.shamaa.org |