شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة التعرف إلى درجة استخدام استراتيجيات مواجهة أحداث الحياة اليومية الضاغطة لدى طلبة جامعة القدس المفتوحة في محافظة نابلس، إضافة إلى الفروق فيها تبعا لمتغيري الجنس ومكان السكن والتفاعل بينهما. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها 400 طالب، وطبق عليها مقياس مكون من 30 فقرة لقياس استراتيجيات مواجهة الحياة الضاغطة، ويشتمل المقياس على ثلاثة أبعاد هي: بعد التفاعل الإيجابي، والتفاعل السلبي، والتصرفات السلوكية، تم إدخال البيانات ومعالجتها إحصائيا باستخدام برنامج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS، حيث استخدمت المتوسطات الحسابية وتحليل التباين الثنائي والمقارنات البعدية للإجابة عن أسئلة الدراسة وفرضياتها. وأظهرت النتائج أن أكثر الاستراتيجيات استخداما استراتيجية التفاعل الايجابي 79%، يليها استراتيجية التصرفات السلوكية 71.33%، وأخيراً استراتيجية التفاعل السلبي 69%. إضافة إلى ذلك أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية في هذه الاستراتيجيات تعزى لمتغيري الجنس ومكان السكن والتفاعل بينهما. حيث كانت الفروق دالة لصالح الذكور في التفاعل الإيجابي، بينما كانت الفروق لصالح الإناث في التفاعل السلبي والتصرفات السلوكية. (الملخص المنشور)