أثر إستخدام البطاقات الخاطفة في تنمية مهارات تعرف المفردات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس مديرية إربد الثالثة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 038113 |
| المؤلف | أبو جاموس، عبد الكريم محمود. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك |
| المؤلف الاضافي | العبد الله، محمود فندي. وزارة التربية والتعليم. |
| متغيرات العنوان |
Effect of using flash cards on the development of vocabulary recognition skills of the three lower classes in Irbid 3rd directorate schools [Article] |
| الصفحات | ص ص. 167-192 |
| المصدر |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 23، ع. 1، 2009
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | تنمية المفردات - طرائق التدريس - التعليم الاساسي - إربد (الأردن: مديرية) |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
هدف هذا البحث إلى تقصي أثر عرض المفردات باستخدام البطاقات الخاطفة في تنمية مهارات تعرف المفردات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى. طبق البحث على عينة تكونت من 180 طالبا وطالبة يدرسون في مدرستين تابعتين لمنطقة إربد الثالثة بواقع شعبتين لكل صف، اختيرتا عشوائياً، وتم تقسيمهم بين مجموعتين: تجريبية، وضابطة. وقد استخدم مقياس تشخيص المهارات الأساسية في اللغة العربية/ مهارات المستوى الصفي في تعرف المفردات، كاختبار قبلي/ بعدي وتم عرض المفردات الجديدة بطريقتين إذ عرضت على المجموعة، التجريبية باستخدام البطاقات الخاطفة، وعلى المجموعة الضابطة باستخدام السبورة الطباشيرية. وقد أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى (α> 0.05) بين أداء الطلبة في المجموعتين التجريبية، والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وكشفت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين أفراد المجموعة التجريبية، والضابطة لصالح المجموعة التجريبية، وكشفت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين أفراد المجموعة التجريبية تعزى لمتغير الجنس، والتفاعل بين متغيري الجنس وطريقة عرض المفردات. وخلص البحث إلى عدد من التوصيات ذات الصلة. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| أبو جاموس، عبد الكريم محمود.. (2009). أثر إستخدام البطاقات الخاطفة في تنمية مهارات تعرف المفردات لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى في مدارس مديرية إربد الثالثة . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 23، ع. 1، 2009. ص ص. 167-192 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |