The effect of a constructivist learning model in developing English reading skills of prep school students
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 16469 |
| المؤلف | Ebedy, Hanan Gamal Mohamed. |
| المؤلف الاضافي |
Sheir, Awatef Ali. Professor, Curriculum and Instruction (TEFL), Institute of Educational Studies, Cairo University.
El-Hilaly, Abdel Rehim Saad El Din. Professor, Curriculum and Instruction (TEFL), faculty of Education, Al Azhar University. |
| الصفحات | pp. 3-42 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 20، ع. 1، ج. 2، يناير 2012
|
| الموقع | The article is available at Shamaa Office |
| الواصفات | English - Teaching methods - Skill development - Reading - Students - Lower secondary education |
| لغة الوثيقة | الانكليزية |
| البلد | مصر |
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| Ebedy, Hanan Gamal Mohamed. (2012). The effect of a constructivist learning model in developing English reading skills of prep school students . مجلة العلوم التربوية. مج. 20، ع. 1، ج. 2، يناير 2012. pp. 3-42 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |