Advanced search
     

نواتج تعلم المواطنة وثورة 25 يناير 2011

[الملخّص] 
Type Article
Document no. 14323
Author طه، أماني محمد. دكتور باحث، المركز القومي للبحوث التربوية والتنمية.
Pages ص ص. 419-427
Host Item Entry مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011)
Location المقال متوافر مي مقر شمعة
Descriptors حصيلة التعلم  -  المؤسسات التربوية  -  المواطنة  -  مصر
Language of document Arabic
Country Egypt
تناولت هذه الورقة ثورة يناير 2011 انطلاقا من فكرة أن هذه الأحداث لم تكن سوى ناتج للتعلم الذي أفرز مثل هؤلاء الشباب. وقد تمّ التركيز على مفهوم "نواتج التعلم" والتي تعد المنتج النهائي للمؤسسة التعليمية والذي يظهر في صورة متعلمين يملكون القدر المطلوب من المعارف والمهارات والاتجاهات والقيم ويسلكون سلوكا معينا بناء على ما اكتسبوه. كما تمّ التطرق إلى مفهوم المواطنة التي يتم من خلالها تعريف المواطن بالعديد من المفاهيم والخصائص مثل: مفهوم الوطن، والحكومة، والنظام السياسي والمجتمع والديموقراطية والمشاركة والسياسة وأهميتها، والمسؤولية الاجتماعية والقانون والدستور والحقوق والواجبات. (شمعة)

PermaLink  Permalink:

 Reference Management Software:

Refworks Export to Refworks

EndNote Export to EndNote


 Share through social media:




Cite   (APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
طه، أماني محمد.. (2011). نواتج تعلم المواطنة وثورة 25 يناير 2011 . مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011). ص ص. 419-427 Retrieved from search.shamaa.org