التعليم وحتمية التكامل الثقافي العربي بعد ثورة 25 يناير
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 14311 |
المؤلف | المنوفي، محمد إبراهيم. أستاذ، أصول التربية؛ وكيل كلية التربية، كفر الشيخ. |
الصفحات | ص ص. 247-258 |
المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011)
|
الموقع | المقال متوافر مي مقر شمعة |
الواصفات | الاندماج - التعليم - السياسات الثقافية - مصر |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | مصر |
هدفت هذه الورقة إلى محاولة وضع خطة عمل للتكامل الثقافي العربي من خلال التركيز على نقطتين: العوامل التي تجعل من التكامل الثقافي العربي ضرورة ملحة، وكيفية رسم خطوات عملية لبلورة تكامل ثقافي عربي. فقد عرضت الورقة لعاملين تراهما من أبرز العوامل التي تجعل من التكامل الثقافي العربي ضرورة ملحة وهما: المشهد العالمي، الوجود الإسرائيلي حيث يبدو من خلال التحليل أن تعزيز التكامل الثقافي العربي، وبناء كيان الأمة العربية الواحدة هي إحدى القضايا المصيرية للأمة العربية في ظل وجود المخططات الإسرائيلية. كما تمّ عرض عدد من الإجراءات العملية لبلورة تكامل ثقافي عربي يسهم في إثراء وتنمية الخصوصية الحضارية في المحاور التالية: ضرورة التحول النوعي في المناخ الفكري والنظام الثقافي الذي يسود التعليم العربي، توحيد برامج التعليم الديني، ضرورة بناء أكاديمية عربية واحدة للغة العربية، وتوحيد برامج التعليم العلمية والتقنية. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
المنوفي، محمد إبراهيم.. (2011). التعليم وحتمية التكامل الثقافي العربي بعد ثورة 25 يناير . مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011). ص ص. 247-258 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |