تهديدات نمط التعليم الجامعي التقليدي وفرص الانطلاق في عصر المعرفة
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 14310 |
| المؤلف | القطب، سمير عبد الحميد. أستاذ؛ رئيس قسم أصول التربية، كلية التربية، جامعة كفر الشيخ. |
| الصفحات | ص ص. 321-345 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011)
|
| الموقع | المقال متوافر مي مقر شمعة |
| الواصفات | التعليم الجامعي - التعليم العالي - التربية التقليدية - الاصلاح التربوي - التطوير التربوي - مصر |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
تناولت هذه الورقة التعليم الجامعي انطلاقا من فكرة أن التعليم العالي بأشكاله وأنماطه وعملياته التقليدية أصبح غير قادر على المشاركة الفاعلة في عملية الإصلاح والتنمية، فقد باتت الحاجة ماسة إلى مراجعة وتحديث نظم ومؤسسات التعليم العالي. كما تمّ التطرق إلى تهديدات نمط التعليم الجامعي التقليدي من جهة وإلى محددات فرص الانطلاق في عصر المعرفة من جهة أخرى. وقد انتهت الورقة إلى اقتراح نموذج لجامعة مصرية تستوعب خيارات الانطلاق. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| القطب، سمير عبد الحميد.. (2011). تهديدات نمط التعليم الجامعي التقليدي وفرص الانطلاق في عصر المعرفة . مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. خاص، 2011. مؤتمر ثورة 25 يناير ومستقبل التعليم في مصر (13-14 يوليو 2011). ص ص. 321-345 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |