شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تقبل الأمهات لإعاقة أبنائهن باختلاف نوع الإعاقة (سمعية، بصرية، شلل دماغي، تخلف عقلي) مع الأخذ بعين الاعتبار جنس المعاق ودرجة إعاقته وعمره والتفاعل بينها. لمعالجة الدراسة تم استخدام استبانة تقبل الأمهات لإعاقة أبنائهن، ووزعت على مدارس المعاقين سمعياً وعقلياً، وبصرياً والشلل الدماغي في مسقط، وتكونت العينة من 363 من أمهات الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة مقسمة إلى 117 إعاقة سمعية، 46 إعاقة بصرية، 65 شللاً دماغياً، 135 إعاقة عقلية. ونتج عن ذلك، 1) عدم وجود فروق دالة إحصائياً تعزى إلى نوع الإعاقة سواء كانت سمعية أو بصرية أو شلل دماغي أو عقلية. 2) عدم وجود فروق دالة إحصائياً لتقبل الأمهات لإعاقة أبنائهن السمعية على جميع المتغيرات سواء درجة الإعاقة أو جنس المعاق أو عمره. 3) وجود فروق دالة إحصائياً لتقبل الأمهات لإعاقة أبنائهن البصرية تعزى لجنس المعاق لصالح الذكور والتفاعل بين المتغيرات الثلاث. 4) وجود فروق دالة إحصائياً لتقبل الأمهات لإعاقة أبنائهن تعزى لعمر المعاق، حيث أظهرت النتائج فروق بين الأفراد في عمر أقل من 6 سنوات والأفراد في العمر 13-18 سنة لصالح الفئة الأولى. 5) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمتغيرات الثلاثة والتفاعل بينها. (شمعة)