شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تعرف نظم الجودة بالتعليم الجامعي وتعرف طبيعة نظام الجودة الداخلية بجامعة القاهرة. وتعرف مدى تطبيق معايير ومؤشرات الجودة في بعض كليات جامعة القاهرة، تقويم النظام الداخلي للجودة بجامعة القاهرة وتقديم مقترحات إلى متخذي القرار لتعديل المسار في ضوء نتائج الدراسة. استخدمت الدراسة الحالية المنهج الوصفي، وصمم عددٌ من الاستبانات لعينة ممثلة من الأطراف المشاركة من أعضاء هيئة التدريس ومن الإداريين والطلاب بكليات جامعة القاهرة. ونتج عن ذلك، أن معايير التخطيط الاستراتيجي والمصداقية والأخلاقيات والجهاز الإداري والدراسات العليا قد تحققت بنسبة أعلى في كلية أ/1 بالفئة الأولى منها في الكليات الأخرى. وأن معايير الهيكل التنظيمي والقيادة والحكومة والموارد المالية والبحث العلمي قد تحققت بنسبة أعلى في كلية أ/2 بالفئة الأولى منها في الكليات الأخرى. وقد تساوت كل من الكلية أ/1 وأ/2 بالفئة الأولى في تحقيق أعلى نسبة تحقق في معياري المعايير الأكاديمية والبرنامج والمقررات، وتساوت الفئة الأولى والثانية في تحقيق أعلى نسبة في معيار المشاركة المجتمعية، أما معيار أعضاء هيئة التدريس فقد تساوت تقريباً الكليات عينة الدراسة في نسبة تحققه. (شمعة)