Arab Educational Information Network

هدفت هذه الدراسة إلى اقتراح تصور تنظيمي وتقني للبيئة الإلكترونية بمؤسسات التعليم العالي في ضوء التوجهات العالمية. اتبعت هذه الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وقد تم تصميم استبانة مقسمة إلى محاور عدة. تكونت عينة الدراسة من 49 عضو هيئة تعليمية من عضوات الهيئة التعليمية اللواتي يدرسن في السنة التحضيرية في جامعة الأميرة نورة بنت عبد الرحمن، ومن 752 طالبة من الطالبات المستخدمات للبيئة الإلكترونية في السنة التحضيرية في مؤسسات التعليم العالي. من النتائج التي أسفرت عنها الدراسة: 1) أهمية حصول أعضاء الهيئة التعليمية على التدريب اللازم لاستخدام البيئة الإلكترونية وضرورة توفيره للطالبات. 2) أهمية توافر مشرفة فنية لحل المشكلات التي قد تواجه كلاً من أعضاء هيئة التدريس والطلاب أثناء استخدام البيئة التقنية وضعف النظم الإدارية الإلكترونية. 3) أهمية استخدام عضو هيئة التدريس لمصادر المعلومات الإلكترونية، والاستعانة بالبرامج والوسائط التفاعلية وإتقان مهارات استخدام نظم إدارة بيئات التعلم الإلكتروني. 4) أهمية تطوير تنظيم بيئة إلكترونية جاذبة، والتغلب على معوقات الاتصال الإلكتروني واستخدام الاتصال الإلكتروني والبيئات الافتراضية. 5) أهمية توفير تجهيزات مناسبة للبيئة الإلكترونية التقنية تشتمل على أجهزة ووسائط تخزين وشبكات وبيئة انتاج للبرمجيات، وتفعيل شبكات الاتصال، وإنتاج برمجيات محاكاة. (شمعة)