شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء العقبات التي تعترض توظيف مستحدثات تكنولوجيا التعليم في رياض الأطفال بمدينة الرياض بالمملكة العربية السعودية. تمّ استخدام استبانة حيث تمّ توزيعها على عينة استطلاعية مكونة من 12 روضة أطفال في مدينة الرياض، ووزعت على 44 معلمة. وقد تبين من خلال النتائج عدم رضا المعلمات عما يقدم لهن من دورات تدريبية في مجال التقنية، تليها مشكلة "عدم وعي المعلمات"، وفي نفس المستوى مشكلتا "ارتفاع العبء التدريسي" "وعدم وجود حوافز مادية لاستخدام التقنية". ويمكن إرجاع هذه النتيجة إلى عدم التخطيط المسبق والجيد لاستخدام التقنية في التعليم والذي يحتاج إلى إعداد للكوادر البشرية المدربة جيدا وتهيئة البيئة الفيزيقية المناسبة، وهذا ما أظهرته النتائج، حيث جاء معوق "قلة الدورات التدريبية" في المرتبة الأولى، يليه معوق "عدم وعي المعلمات لمفهوم التقنية. وهما نابعان من مصدر واحد وهو عدم تأهيل الكوادر البشرية المدربة لتنفيذ هذا البرنامج. (شمعة)