شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد مصادر اشتقاق قائمة المعايير اللازمة لبناء المكتبات الرقمية الجامعية في ضوء مفهوم الجودة الشاملة، بالإضافة إلى تحديد المجالات الرئيسة وتحديد المعايير والعلامات المرجعية والمؤشرات المكونة لكل مجال رئيسي من هذه المجالات. استخدم المنهج الوصفي في تحليل ووصف الدراسات السابقة المرتبطة بالموضوع، بالإضافة إلى المقابلات مع الخبراء والمتخصصين في هذا المجال. وقد تمّ التوصل إلى وضع قائمة بالمعايير اللازمة لبناء المكتبات الرقمية الجامعية وجاءت مجالاتها كما يلي: 1) المعايير التربوية للمكتبة الرقمية، 2) جودة تصميم موقع المكتبة الرقمية الجامعية، 3) الإمكانيات البشرية والتجهيزات المادية والتقنية اللازمة لبناء وتشغيل المكتبة الرقمية، 4) تحديد الوظائف والخدمات الواجب على المكتبات الرقمية القيام بها. (شمعة)