شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الاجتماعي والسلوك العدواني بأشكاله الأربعة (الجسدي، اللفظي، الغضب، العدائية) لدى الطلبة العاديين والمتفوقين، وشكلت العينة 168 طالباً وطالبة من العاديين، و165 طالباً وطالبة من المتفوقين من طلبة الصف العاشر في ثلاث مناطق في الأردن، واستخدمت الدراسة مقياس بص وبيري (Buss and Pery) لقياس السلوك العدواني الذي طوره للبيئة الأردنية سوالمة وحداد 1995، كما تم تطوير واستخدام مقياس لقياس الذكاء الاجتماعي. وأظهرت النتائج أن الطلبة المتفوقين كانوا أكثر ذكاء اجتماعياً من العاديين، في حين كان الطلبة العاديون أكثر سلوكاً عدوانياً وعدواناً جسدياً ولفظياً من المتفوقين. وكشفت النتائج عن وجود علاقات ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين الذكاء الاجتماعي والسلوك العدواني ككل، وشكلي العدوان الجسدي، واللفظي عند الطلبة العاديين. وظهرت علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائياً بين الذكاء الاجتماعي والعدوان اللفظي عند المتفوقين. (الملخص المنشور)