الكفاءة الذاتية في القراءة وعلاقتها باستخدام استراتيجيات القراءة لدى عينة من طلبة الجامعة الهاشمية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 14255 |
| Author | العلوان، أحمد فلاح. كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن |
| Second author | المحاسنة، رنده. كلية العلوم التربوية، الجامعة الهاشمية، الزرقاء، الأردن. |
| Varying form of title |
Reading self-efficacy and Its relation to the use of reading strategies among a sample of Hashemite university students [Article] |
| Pages | ص ص. 399-418 |
| Host Item Entry |
المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج.7، ع.4، ديسمبر 2011
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | الجامعة الهاشمية (الأردن) - الكفايات - تحقيق الذات - القراءة - الاستراتيجيات التربوية - الطلاب الجامعيون |
| Language of document | Arabic |
| Country | Jordan |
هدفت هذه الدراسة إلى بحث علاقة الكفاءة الذاتية في القراءة باستخدام استراتيجيات القراءة لدى طلبة الجامعة. وتكونت عينة الدراسة من 398 طالباً وطالبة من طلبة الجامعة الهاشمية بمدينة الزرقاء في الأردن. ولجمع البيانات تم استخدام مقياسين وهما: مقياس الكفاءة الذاتية في القراءة، ومقياس استخدام استراتيجيات القراءة. وللإجابة عن أسئلة الدراسة استخدمت المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الثنائي ومعامل الارتباط. وقد أشارت نتائج الدراسة إلى أن مستوى الكفاءة الذاتية في القراءة لدى طلبة الجامعة هو المستوى المتوسط. كما أشارت نتائج الدراسة إلى أن أكثر استراتيجيات القراءة استخداماً لدى الطلبة هي الاستراتيجيات المعرفية، يلها ما وراء المعرفية، وأخيراً التعويضية. بالإضافة إلى ذلك، أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الكفاءة الذاتية في القراءة واستخدام استراتيجيات القراءة يعزى للمستوى الدراسي. كما أشارت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة ارتباطية إيجابية بين الكفاءة الذاتية في القراءة واستخدام استراتيجيات القراءة. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| العلوان، أحمد فلاح.. (2011). الكفاءة الذاتية في القراءة وعلاقتها باستخدام استراتيجيات القراءة لدى عينة من طلبة الجامعة الهاشمية . المجلة الأردنية في العلوم التربوية. مج.7، ع.4، ديسمبر 2011. ص ص. 399-418 Retrieved from search.shamaa.org |