شبكة المعلومات العربية التربوية

تتمحور أهداف هذه الدراسة في استقصاء وجهة نظر المديرين المساعدين والمديرات المساعدات، لدرجة ممارسة مديري المدارس الأساسية ومديراتها في وكالة الغوث الدولية في الأردن لمهامهم، كما تستقصي درجة الاختلاف في وجهات النظر بين المديرين المساعدين والمديرات المساعدات في درجة تقديرهم لممارسة مديري المدارس ومديراتها لمهامهم. إستخدم المنهج الوصفي وذلك بتطبيق استبانة على عينة من المديرين المساعدين والمديرات المساعدات في المدارس الأساسية في منطقة جنوب عمان التعليمية ومنطقة الزرقاء التعليمية التابعتين لوكالة الغوث الدولية في الأردن والبالغ عددهم 72 مديرا مساعدا ومديرة مساعدة خلال العام الدراسي 2007- 2008. وقد اتضح من خلال النتائج أن درجة تقدير عينة الدراسة لممارسة مديري المدارس ومديراتها لدورهم في المجالات السبع مجتمعة: (النمو المهني، التعليم والتعلم، القيادة والتخطيط، الشراكة مع المجتمع، إثراء المنهاج، الموارد المالية، شؤون الطلبة) جاءت عالية. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية في درجة ممارسة مديري المدارس ومديراتها لمهماتهم، تعزى للجنس وأن جميع الفروق جاءت لصالح الإناث في جميع المجالات، عدا مجال المجتمع حيث جاءت الفروق لصالح الذكور. (شمعة)