شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تحديد حقوق الطفل في التربية الإسلامية والمواثيق الوضعية (قومية ودولية)، والوقوف على واقع توافر متطلبات تربية الطفل في رياض الأطفال في ضوء حقوق الطفل، وتقديم مقترحات لتلبية متطلبات تربية طفل الروضة في ضوء حقوقه التربوية. استخدمت هذه الدراسة المنهج الوصفي الذي يتم من خلاله جمع المعلومات والبيانات عن طريق بطاقة ملاحظة لوصف واقع الممارسات التربوية. تمّ تطبيق هذه البطاقة على 44 قاعة من قاعات الأنشطة برياض الأطفال الحكومية الرسمية بواقع 14 مدرسة في محافظة الإسماعيلية في الفصل الدراسي الأول 2009-2010. وقد تمّ تحديد نقاط الضعف المتمثلة في مدى توافر المتطلبات التربوية اللازمة لدعم حقوق الطفل والعمل على الاهتمام بها وتدعيمها قدر الإمكان بما يتناسب مع واقع المجتمع المصري وما يتماشى مع ظروفه وطبيعة الطفل. وقد تمّ التوصل إلى بناء تصور مقترح لتلبية متطلبات طفل رياض الأطفال في ضوء حقوقه التربوية. (شمعة)