شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر برنامجٍ تدريبيٍ مطورٍ لتنمية عادات العقل لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مدارس وكالة الغوث الدولية في الأردن. تكون أفراد الدراسة من 59 طالبا وطالبة من طلبة الصف العاشر الأساسي للعام الدراسي 2007-2008 تمّ اختيارهم بالطريقة العشوائية العنقودية. وقد تضمنت الدراسة أداتين هما: البرنامج التدريبي ومقياس عادات العقل. وقد استخدمت المعالجة الإحصائية للكشف عن تأثير كل من الجنس ومستوى التحصيل (مرتفع، ومتوسط، ومتدن)، والتفاعل بين الجنس ومستوى التحصيل على مقياس عادات العقل البعدي. وبعد الكشف عن أثر البرنامج التدريبي في أداء كل من الذكور والإناث تمّ التأكد من فاعليته في تنمية عادات العقل لدى أفراد الدراسة من الإناث في حين كانت الفروق غير دالة إحصائيا لمجموعة الذكور. كما تبين وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمستوى التحصيل (مرتفع، متوسط، ومتدن) ولصالح الطلبة مرتفعي ومتوسطي التحصيل. (شمعة)