شبكة المعلومات العربية التربوية

هدفت هذه الدراسة إلى إعداد مقياس لقياس بعض عادات العقل المنتجة لدى مجموعة من طالبات الجامعة، الفرقة الأولى- تخصص تربية الطفل، وبناء برنامج لتنمية بعض العادات العقلية المختارة في برنامج الدراسة ومن ثم التحقق من مدى فاعليته في إحداث تغيير ونمو في الفكر، وفق العادات العقلية المتعلمة. اعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي واستخدمت عدّة أدوات مثل مقياس عادات العقل المنتجة، ومقياس الذكاء الفعال، وتمّ تطبيقهما على عينة من طالبات الفرقة الأولى قسم تربية الطفل والبالغ عددهن 36 طالبة. وقد بينت النتائج ما يلي: 1) وجود تغير وتحسن أحدثه البرنامج المقدم للطالبات على ممارستهن للعادات العقلية والسلوكات الذكية. 2) وجود فروق دالة إحصائيا في العادات العقلية الست المختارة (المثابرة، السعي من أجل الدقة، التفكير بمرونة ذهنية، المخاطرة المسؤولة، التحكم في الاندفاع، الاستماع العقلاني). 3) ثبات معدل النمو الذي حققته الطالبات في العادات العقلية، الأمر الذي يؤكد بدوره مدى فاعلية البرنامج المقدم للطالبات في تنمية العادات العقلية لديهن وهو ما ينطوي على استمرارية التحسن والتطور في تنشيط وممارسة العادات العقلية. (شمعة)