إستراتيجية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع الناقد لطالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 13853 |
| المؤلف | عبد الرحيم، عبد الهادي عبد الرحيم. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية الأساسية. |
| المؤلف الاضافي |
الكندري، وليد أحمد مراد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية الأساسية.
المحبوب، شافي فهد. قسم المناهج وطرق التدريس، كلية التربية الأساسية. |
| الصفحات | ص ص. 1-52 |
| المصدر |
مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 3، ج. 1، يوليو 2011
|
| الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
| الواصفات | كلية التربية الأساسية (الكويت) - الاستراتيجيات التربوية - طرائق التدريس - تنمية المهارات - الاستماع - المعلمون الطلاب - الطلاب الجامعيون - كليات التربية - معاهد اعداد المعلمين |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | مصر |
هدفت هذه الدراسة إلى تصميم ودراسة فاعلية استراتيجية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طالبات تخصص اللغة العربية بكلية التربية الأساسية بدولة الكويت، بالإضافة إلى الكشف عن بعض مهارات الاستماع الناقد لديهن. تمّ استخدام أداتين للدراسة وهما استبانة لتحديد مهارات الاستماع الناقد، واختبار الاستماع الناقد وتم تطبيقهما على عينة من الطالبات. تبين من خلال النتائج ما يلي: 1) توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاختبار وفي كل مهارة من مهارات الاستماع الناقد مما يدل على فعالية التدريس بالاستراتيجية. 2) ضعف طالبات العينة في مهارات الاستماع الناقد، مما يستلزم بناء برامج إثرائية علاجية لهم، بالإضافة إلى ضرورة تدريبهم تدريبا مستمرا على هذه المهارات. (شمعة)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| عبد الرحيم، عبد الهادي عبد الرحيم.. (2011). إستراتيجية مقترحة لتنمية مهارات الاستماع الناقد لطالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت . مجلة العلوم التربوية. مج. 19، ع. 3، ج. 1، يوليو 2011. ص ص. 1-52 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |