الذكاء الوجداني وعلاقته ببعض المتغيرات التربوية والديموجرافية عند طلاب الجامعة : برنامج لتنمية مهارة التفهم لديهم
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 13720 |
| Author | صديق، محمد السيد. قسم الارشاد النفسي، معهد الدراسات التربوية، جامعة القاهرة |
| Varying form of title |
Emotional intelligence and its relation with some educational and demographic variables among University students :a program for developing empathy skill [Article] |
| Pages | ص ص. 203-274 |
| Host Item Entry |
مجلة العلوم التربوية. مج. 18، ع. 4، ج. 1، أكتوبر 2010
|
| Location | المقال متوافر في مقر شمعة |
| Descriptors | الذكاء - اتجاهات التطوير التربوي - علم السكان - الطلاب الجامعيون - برامج التنمية - تنمية المهارات |
| Language of document | Arabic |
| Country | Egypt |
تتمثل أهداف هذه الدراسة فيما يلي: 1) الكشف عن العلاقة بين الذكاء الوجداني (بمكوناته المختلفة) وبعض المتغيرات التربوية والديموغرافية. 2) تقديم برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي لتنمية مهارة التفهم، وهي إحدى مكونات الذكاء الوجداني لدى طلاب الجامعة. تكونت العينة من 579 طالبا وطالبة بجامعة القاهرة : 271 من كلية الآداب و232 من كلية الطب. تمّ استخدام أداتين للدراسة: مقياس بار-أون للذكاء الوجداني، ومقياس التفهم. وقد تبين من خلال النتائج أن البرنامج الإرشادي المستخدم في هذه الدارسة يتمتع بفعالية في رفع مستوى التفهم لدى أفراد المجموعة وبالتالي تحسن لديهم قراءة المشاعر الخاصة، وقراءة مشاعر الآخرين والاستجابة لها، وكذلك القدرة على خلق علاقة ألفة مع الآخرين، وعلى الحفاظ عليها. (شمعة)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| صديق، محمد السيد.. (2010). الذكاء الوجداني وعلاقته ببعض المتغيرات التربوية والديموجرافية عند طلاب الجامعة : برنامج لتنمية مهارة التفهم لديهم. مجلة العلوم التربوية. مج. 18، ع. 4، ج. 1، أكتوبر 2010. ص ص. 203-274 Retrieved from search.shamaa.org |