شبكة المعلومات العربية التربوية

تسعى هذه الدراسة إلى عرض الأسس النظرية للتوجيه المهني لتهيئة الشباب لسوق العمل أثناء مراحل إعدادهم كقوى عاملة، من حيث: نشأة التوجيه المهني، وأهدافه، وأهميته، وأهم المعلومات التي تقوم عليها برامج التوجيه المهني بمؤسسات التعليم والتدريب، وأسس اختيار المرشدين وكفاياتهم المطلوبة، وأساليب تنفيذ برامجه في بعض البلدان النامية والمتقدمة. هذا بالإضافة إلى إلقاء الضوء على أهم الجهود المبذولة في مجال الإرشاد والتوجيه المهني لتهيئة الشباب المصري لسوق العمل في مراحل إعدادهم كقوى عاملة من خلال: 1) تحليل واقع منظومة التوجيه المهني في المؤسسات التعليمية ومراكز التدريب المهني في مصر، لتعرف أهم عوامل البيئة الداخلية (جوانب القوة والضعف)، وعوامل البيئة الخارجية التي تؤثر فيها. 2) إبراز أهم المستجدات والمشروعات التي تقدمها الدولة بهدف الحد من بطالة الشباب مثل مشروع بناء مستويات مهارة قومية، وإنشاء المرصد المصري للتعليم والتدريب والتوظيف، وغيرها. وقد تمّ التوصل إلى تصميم بنية مقترحة لتهيئة الشباب المصري لسوق العمل باستحداث منظومة للتوجيه المهني، مع توضيح تشكيل هذه المنظومة وأهم أهدافها واختصاصاتها ومجالات عملها. (شمعة)