البحث المتقدم
     

المجلة التربوية. مج. 26، ع. 103، ج. 2، يونيو 2012

النوع عدد
رقم الوثيقة 16212
متغيرات العنوان The Educational Journal.Vol. 26, No. 103, P. 2, June 2012 [Issue]
الصفحات 355، 8 ص.
المصدر المجلة التربوية
المكونات الشريع، سعد رغيان. مدى تطبيق كلية التربية بجامعة الكويت لمعيار الإنكيت (NCATE) الخاص بالخدمات الطلابية من وجهة نظر طلابها
المسيليم، محمد يوسف. صعوبات تمكين مدراء المدارس من وجهة نظر قياديي المناطق التعليمية
سليم، تيسير اندراوس. مدى تطبيق معلمي التعليم الثانوي لمهارات الاقتصاد المعرفي في المدارس الحكومية التابعة إلى مديرية التربية والتعليم في منطقة إربد الثانية : دراسة ميدانية
الحراحشة، محمد عبود. القيم التنظيمية السائدة لدى مدراء مدارس مديريات التربية والتعليم في محافظة المفرق في المملكة الأردنية الهاشمية من وجهة نظر معلميهم
البركاتي، نيفين حمزة شرف. أثر التدريس باستخدام الخرائط الذهنية اليدوية والتقنية على تحصيل الطالبات بجامعة أم القرى
السلامات، محمد خير. أثر استخدام طريقة التعليم الناقد لتدريس العلوم لطلاب الصف السابع الأساسي في تحصيلهم العلمي وتنمية اتجاهاتهم نحو مادة العلوم
خليفة، حسن محمد حويل. فاعلية برنامج تدريبي في تنمية الكفايات التدريسية لدى معلمي التعليم المهني وفقا لاحتياجاتهم التدريبية بالجماهيرية الليبية
عبد الهادي، سامر. الاستراتيجيات المعرفية الشائعة لتنظيم الانفعالات لدى عينة من طلبة الجامعات الأردنية في ضوء متغيرات النوع والجامعة والتخصص
الموقع العدد متوافر في مقر شمعة
لغة الوثيقة العربية
البلد الكويت

PermaLink  الرابط الثابت:

 برامج إدارة المراجع:

Refworks التصدير ل RefWorks

EndNote التصدير ل EndNote


 شارك من خلال وسائل التواصل الاجتماعية:




Cite   للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
المجلة التربوية. مج. 26، ع. 103، ج. 2، يونيو 2012. المجلة التربوية . تم استرجاعه من search.shamaa.org .