تصور مقترح للمعايير المهنية المعاصرة لمعلمي الرياضيات، ومدى توافرها لدى مجموعة من معلمي الرياضيات في السعودية
| [الملخّص] | |
| Type | Article |
| Document no. | 16112 |
| Author | الخطيب، محمد جواد. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة طيبة، الأردن |
| Varying form of title |
A proposal for contemporary professional standards for mathematics teachers and the availability of these standards with a group of mathematics teachers in Saudi Arabia [Article] |
| Pages | ص ص. 257-298 |
| Host Item Entry |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 26، ع. 2، 2012
|
| Electronic Location |
النص الكامل (PDF)
|
| Descriptors | المعايير - القدرات المهنية - معلمو الرياضيات - السعودية |
| Language of document | Arabic |
| Country | Palestine |
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد قائمة بالمعايير المهنية المعاصرة اللازمة لمعلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية. وتحديد مدى توافر هذه المعايير لدى مجموعة من معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية. والتعرف على أثر الخبرة لدى مجموعة من معلمي الرياضيات من حيث مدى توافر المعايير المهنية لديهم. تكونت عينة الدراسة من 160 معلم رياضيات في مديرية التربية والتعليم التابعة للمدينة المنورة، تم تطبيق ثلاث أدوات في الدراسة من إعداد الباحث، وهي استبيان للمعايير المهنية، وبطاقة ملاحظة، وبطاقة مقابلة، وقد كشفت نتائج الدراسة عن قبول جميع المعايير بما تحتويه من مؤشرات فرعية بالكامل، وثبوت أن هذه المعايير المهنية المعاصرة يجب توافرها في أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية، وأن توافر المعايير المهنية في أداء معلمي الرياضيات بالمرحلة الأساسية كان بنسبة 44% وهي نسبة تقابل تقدير ضعيف، وأن الخبرة الزمنية لم يكن لها أي دور في توافرها. (الملخص المنشور)
(APA) Style Always review your references for accuracy and make any necessary corrections before using:
|
|
| الخطيب، محمد جواد.. (2012). تصور مقترح للمعايير المهنية المعاصرة لمعلمي الرياضيات، ومدى توافرها لدى مجموعة من معلمي الرياضيات في السعودية . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 26، ع. 2، 2012. ص ص. 257-298 Retrieved from search.shamaa.org |