أثر برنامج تعليمي في القراءة الناقدة في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف العاشر في الأردن
| [الملخّص] | |
| النوع | مقال |
| رقم الوثيقة | 16131 |
| المؤلف | ربابعة، إسماعيل. |
| المؤلف الاضافي | أبو جاموس، عبد الكريم محمود. قسم المناهج والتدريس، كلية التربية، جامعة اليرموك، الأرد. |
| متغيرات العنوان |
Effect a critical reading instructional program in the development of critical reading, critical writing skills and creative of Jordanian tenth basic grade students [Article] |
| الصفحات | ص ص. 1027-1058 |
| المصدر |
مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 26، ع. 5، 2012
|
| المصدر الالكتروني |
النص الكامل (PDF)
|
| الواصفات | البرامج التدريسية - طرائق التدريس - تنمية المهارات - القراءة - الكتابة - تنمية الابداع - طلاب المدارس الثانوية - التعليم الثانوي - الاردن |
| لغة الوثيقة | العربية |
| البلد | فلسطين |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر برنامج في القراءة الناقدة في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف العاشر في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف تم تصميم برنامج في القراءة الناقدة وعرض على محكمين متخصصين في مجال مناهج اللغة العربية وأساليب تدريسها، تم تطبيقه على الفئة المستهدفة. تكونت عينة الدراسة من ست شعب في مدرستين من مدارس التربية والتعليم الحكومية في لواء الكورة للعام الدراسي 2009/2012 تم اختيار جميع الشعب بطريقة التعيين العشوائي بلغ عدد الطلاب 124 طالبا: 83 طالباً في المجموعة التجريبية و40 طالباً في المجموعة الضابطة، وعدد الطالبات 118 طالبة: 79 طالبة في المجموعة التجريبية و39 طالبة في المجموعة الضابطة. كشفت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية α=0.05 لصالح المجموعة التجريبية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية α=0.05 لصالح الإناث في مجال القراءة الناقدة والكتابة الناقدة، في حين جاءت الفروق لصالح الذكور بدلالة إحصائية عند α=0.05 في مجال الكتابة الإبداعية. (الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) :
|
|
| ربابعة، إسماعيل. (2012). أثر برنامج تعليمي في القراءة الناقدة في تنمية مهارات القراءة الناقدة والكتابة الناقدة والإبداعية لدى طلبة الصف العاشر في الأردن . مجلة جامعة النجاح للأبحاث : العلوم الإنسانية. مج. 26، ع. 5، 2012. ص ص. 1027-1058 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |