العلاج المعرفي- السلوكي لحالة رهاب إجتماعي نوعي : رهاب الإملاء
[الملخّص] | |
النوع | مقال |
رقم الوثيقة | 004634 |
المؤلف | الصبوة، محمد نجيب. علم النفس الإكلينيكي، قسم علم النفس، كلية العلوم الإجتماعية، جامعة الكويت |
متغيرات العنوان |
Cognitive-behavioral therapy of specific social phobia :dictation phobia [Article] |
الصفحات | ص ص. 31- 58 |
المصدر |
مجلة الطفولة العربية. مج. 8، ع. 30، مارس 2007
|
المصدر الالكتروني | النص الكامل (PDF) |
الموقع | المقال متوافر في مقر شمعة |
الواصفات | تدريس الاملاء - التدريس العلاجي |
لغة الوثيقة | العربية |
البلد | الكويت |
الرهاب والقلق الاجتماعي من الاضطرابات النفسية التي تنتشر بين المراهقين والشباب، ولكن هذه الحالة من الحالات المرضية النادرة، لأنها تمثل نمطاً محدداً من الرهاب. لم يرد كثيراً إلى عياداتي الخاصة. هو رهاب الإملاء phobia Dictation يعاني منها طفل في سن التاسعة وثمانية أشهر. وانطلقنا في تحديد مشكلات الحالة وصياغتها Conceptualization Case من نموذج كلارك Clark وويلز Well النظري. وكشفت النتائج الناجمة عن التدخل بالعلاج المعرفي السلوكي، قبل العلاج وبعده، وطوال فترة المتابعة التي امتدت إلى ستة أشهر، عن تحسن شديد، ووجود فعالية وتأثير قوي لهذا الأسلوب العلاجي، خاصة إذا استرشدنا بنموذج كلارك وويلز. كذلك انتهت نتائج الدراسة إلى أن هذا النموذج يمكن الامتداد به من علاج اضطرابات القلق لدى الشباب والراشدين إلى علاجها لدى الأطفال والمراهقين.(الملخص المنشور)
للمزيد من الدقة يرجى التأكد من أسلوب صياغة المرجع وإجراء التعديلات اللازمة قبل استخدام أسلوب (APA) : | |
الصبوة، محمد نجيب.. (2007). العلاج المعرفي- السلوكي لحالة رهاب إجتماعي نوعي : رهاب الإملاء. مجلة الطفولة العربية. مج. 8، ع. 30، مارس 2007. ص ص. 31- 58 تم استرجاعه من search.shamaa.org . |